Beca de investigación sobre "Estudio de los flujos en canales abiertos con vegetación"

Beca de Investigación para trabajar en el proyecto de investigación, "Estudio de los flujos en canales abiertos con vegetación"

Fecha de fin de convocatoria: 15 de noviembre de 2010

Position/Grant: Research grant (BI)

PTDC/ECM/099752/2008

General Scientific Area: Civil Engineering

Specific Scientific Area: Fluvial Hydraulics

IMAR-CMA invites graduate engineers to apply for one year Research Grant (BI) to work in the framework of the research project PTDC/ECM/099752/2008, ” Study of open-channel vegetated flows”, funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology. The general objective of the proposed research program is to devise a closed conceptual model for the flow over vegetated boundaries at scales of the order of magnitude of the larger wavelength. The methodological proposal comprises theoretical and experimental work performed in both, field and laboratory. The present call for candidates pertains to field work.


1. Period and Type of Contract:

The position is for 12 months, beginning not before December 2010, with a full time exclusive regime according to Regulations for Advanced Training and Qualification of Human Resources of FCT (http://www.fct.mctes.pt/pt/apoios/formacao/ambitoprojectos) and internal rules of IMAR-CMA. The work will be developed at FCT-New University of Lisbon (www.fct.unl.pt).


2. Working plan:

Preparation and realization of experimental field work to study the interaction between the flow and vegetation in rivers. The preparation of the field measurements implies the adjustment of laboratory equipment to work in the field. Field work includes measuring instantaneous velocity fields with Doppler instrumentation. The grant holder will contribute to the data treatment, analysis and interpretations.


3. Scientific supervision: Prof. Mário J. Franca.


4. Academic Degree Required/Qualifications:

M.Sc. in Civil, Environment, Mechanics, Physics Engineering or related areas, with a classification of Good (14/20) and a solid background in physics are desirable. Applicants should have good written and oral English skills.



5. Remuneration:

According to the Advanced Fellowships and Grants established by FCT to BI (http://www.fct.mctes.pt/pt/apoios/bolsas/valores/, http://www.fct.mctes.pt/pt/apoios/bolsas/valores/).


6. Application documents:

6.1 Curriculum vitae.

6.2 Copy of Degree Certificate.

6.3 Any other elements that the candidate may judge useful.


7. Beginning and conclusion of the call: 29 October - 15 November 2010.


8. Contacts:

Prof. Mário J. Franca

Departamento de Engenharia Civil, FCT-UNL

Quinta da Torre, 2829-516 Caparica,

Portugal

E-mail: mfranca@fct.unl.pt


9. Observations:

9.1 The applications shall be sent via hard or soft mail, duly identified, and should be received within the dates established.

9.2 During the evaluation period extra elements may be requested by the jury.

9.3 If none of the candidates show minimum requirements to perform the work, the grant may not be attributed.
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30 Becas de entre 18.000 y 24.000 euros para emprendedores

El Gobierno de Navarra concederá 30 becas de entre 18.000 y 24.000 euros para proyectos de uno y dos emprendedores, respectivamente. Estas ayudas pueden solicitarlas mayores de 18 años con inquietudes emprendedoras e intención de constituir una empresa en Navarra.

Según explicó el consejero de Innovación, Empresa y Empleo, José María Roig, este programa ha sido desarrollado por el Departamento de Innovación, Empresa y Empleo con la colaboración del Centro Europeo de Empresas e Innovación de Navarra (CEIN) y permitirá la creación de empresas innovadoras en sectores estratégicos; incentivar el emprendimiento en perfiles de alta cualificación y experiencia laboral; generar empleo cualificado y valor añadido; y promover la toma de decisión de emprender. Además de la dotación económica, la 'Beca emprendedor' cuenta con otras ayudas como la formación en gestión empresarial en una escuela de negocios, asesoramiento especializado por parte de CEIN, un espacio físico en el vivero de empresas y un itinerario formativo.

Estas ayudas pueden solicitarlas mayores de 18 años con inquietudes emprendedoras e intención de constituir una empresa en Navarra. Se exige que no tenga percepción salarial ni actividad económica o empresaria y dedicación exclusiva al proyecto durante nueve meses. Se dispondrá de la información completa en www.becaemprendedor.cein.es.

Bacas para posgraduados en el campo del desarrollo rural y medio ambiente, cooperativismo agrario y agricultura ecológica

El Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marino ha convocado becas de formación para facilitar que los jóvenes posgraduados puedan adquirir conocimientos en el campo del desarrollo rural y medio ambiente, cooperativismo agrario y agricultura ecológica mediante la realización de un postgrado, de manera que se pueda disponer de profesionales para ocupar un puesto técnico en programas, instrumentos y herramientas en estas áreas temáticas.

Para solicitar estas becas, cuya solicitud puede presentarse hasta el próximo día 1 de julio, se deben cumplir una serie de requisitos como ser español o tener nacionalidad de algún país miembro de la Unión Europea o bien ser de países de Iberoamérica, Caribe y Magreb y cursar en las universidades públicas españolas estudios de postgrado en desarrollo rural y medioambiente, cooperativismo agrario y agricultura ecológica.

Además, todas las personas interesadas en solicitar la beca deberán estar en posesión del título de ingeniero, arquitecto, licenciado, ingeniero técnico o diplomado.
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Curso a distancia subvencionado de Técnico de Formación en Medioambiente

Curso a distancia subvencionado al 100%, para trabajadores contratados en regimen general en empresas privadas, de 180 horas de duración.

Prerrequisitos: Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula (no válido para autónomos y funcionarios).

Títulación: Título avalado por la Administración Pública con reconocimiento internacional (válido para oposiciones).

Formación para la enseñanaza y la sensibilización medioambiental de formación no reglada o FPO sobre ciencias ambientales y medioambiente, y sobre la evaluación del proceso formativo en el ámbito profesional.

Objetivos:

Disponer de las competencias metodológicas y didácticas para la impartición de cursos, seminarios, jornadas, campamentos, etc. En materia de Medioambiente.

Conozca la normativa que rige en materia de medioambiente y que afecta al ámtito empresarial.

Diseño de estragegias y métodos para una mayor sensibilización medioambientas, Energías Renovables, Gestión de Residuos, Usos adecuados del agua y aire, ETC.

Diseñar y planificar la implantación de buenas prácticas ambientales en empresas, instituciones, organismos públicos, etc.

Establecer las metas y objetivos necesarios para minimizar los efectos de impactos ambientales que acontezcan en la empresa.

Diseñar un plan global de acción dentro de la empresa en el ámbito ambiental.

Tener capacidad de supervisar los sistemas implantados por otros auditores en empresas privadas o en instituciones.


Para qué te prepara: Prepárese para poder impartir como docente los módulos de Sensibilización Medioambiental que por ley se incluyen todas las acciones formativas de formación oficial no reglada (profesor de FPO para desempleados, FORCEM para trabajadores, Escuelas Taller, Casas de Oficio, etc.). Obtenga una Titulación Oficial que le prepara como Monitor Ambiental en Aulas de Naturaleza, Granjas Escuela, Campamentos, etc. Así como formador en Medioambiente en Empresas Certificadas en Medioambiente.
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Beca de Investigación sobre Salubridad y Suministro de Agua

La Asociación Internacional del Agua (IWA) y el Instituto UNESCO-IHE lanzan Beca de Investigación sobre Salubridad y Suministro de Agua.
El acuerdo sobre las becas de investigación representa un gran avance en la cooperación entre la IWA y el Instituto UNESCO-IHE. El Doctor Garman invitó a posibles donadores a contribuir con fondos, y fijó un objetivo de 50 becas para los próximos dos años.

Las becas serán divididas entre las tres especializaciones relacionadas con los temas de salubridad y suministro de agua del Instituto UNESCO-IHE a saber: Ingeniería Sanitaria, Ingeniería en Suministro de Agua, y Gestión de Servicios Hídricos.
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Fundacion iberdrola convoca becas de postgrado en energía y medio ambiente

Las 40 becas son para realizar estudios de máster y doctorado en España, así como másteres en universidades de Reino Unido, en las siguientes áreas de conocimiento e investigación: energías renovables, sistema energético sostenible, medio ambiente y biodiversidad, tecnologías limpias de carbón, gestión de emisiones y captura de carbono (que se realizarán exclusivamente en Reino Unido), eficiencia energética, almacenamiento de energía, vehículo eléctrico y redes de distribución inteligentes.

Podrán presentarse a la convocatoria estudiantes con nacionalidad española o británica, con un título universitario superior o que se encuentren estudiando el último año de carrera, si aprueban todas las asignaturas en la convocatoria de junio.

Asimismo, deberán acreditar un excelente conocimiento del inglés mediante certificado y no ser beneficiario de ninguna beca o ayuda económica de ninguna institución pública o privada. Se valorarán especialmente las solicitudes para estudiar o investigar en un centro distinto de donde haya obtenido la titulación superior o donde viva el candidato.

Para optar a una beca hay que remitir cumplimentado el formulario de solicitud a la Fundación Iberdrola antes del 28 de febrero.

En caso de estudios de doctorado, si la investigación se va a desarrollar en una universidad o centro de investigación al que el solicitante está adscrito como investigador, se requiere una carta de presentación del responsable del mismo. Además, el candidato debe presentar una memoria que justifique el interés de su proyecto, con una extensión máxima de 2.000 palabras, dos cartas de referencia de profesores universitarios y cualquier otro documento que se considere que pueda ser de interés.

El proceso de selección incluirá una primera preselección de candidatos, donde se tendrán en cuenta las calificaciones académicas, el currículum, el interés del proyecto de estudios y las cartas de referencias.

Tras superar la preselección se realizará una entrevista personal con el fin de evaluar la motivación, madurez y formación integral del candidato, y la proyección de su proyecto de estudios. La entrevista será presencial, durante los meses de mayo y junio. Tras la entrevista, el Comité de Selección propondrá los candidatos seleccionados, que se publicará en la web de la Fundación Iberdrola antes del 5 de julio de 2010.

En los programas de estudio en España, la beca cubrirá el coste total de la matrícula y una dotación de 1.200 euros mensuales. La beca podrá extenderse por un máximo de otro año más, y sólo en casos excepcionales se aprobarán becas para un tercer y cuarto año.

Por otro lado, en los programas de estudio en el Reino Unido, la beca cubre el coste de la matrícula, y una dotación de 1.200 libras esterlinas mensuales. La dotación de la ayuda será como máximo de un año natural, aunque se puede solicitar una prórroga, que quedará condicionada a la valoración del Comité de Evaluación correspondiente. Sólo en casos excepcionales se aceptará la prórroga por más de dos años naturales o dos cursos académicos seguidos.
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Análisis de la Toxicidad de metales pesados en el cuerpo

Para conocer las concentraciones presentes en el cuerpo se analizan en laboratorios «muestras de sangre, de orina o de tejidos, con lo que se obtiene información del nivel de intoxicación existente en el momento de la toma de la muestra; por el contrario, si se analizan cabellos, huesos o uñas, se obtienen datos de intoxicaciones antiguas o crónicas», aclara Reppetto. Y en este sentido Lafuente añade que «el mejor marcador de exposición reciente a cadmio, plomo y mercurio en humanos es su concentración en sangre. La determinación de los niveles de metales constituye un método poco preciso debido a posibles variaciones a lo largo del tiempo». Por su parte, Elson M. Hass, director de Centro Médico de Marin, en San Rafael, California (EE UU), apunta que el test de cabello, sin embargo, resulta mucho más sencillo y menos agresivo de cara los afectados. «Tras la sospecha, a mis pacientes le someto a un examen con el fin de encontrar trazas de plomo y mercurio, aunque también de arsénico y cadmio. Por ello, realizo un análsis de orina usando un ácido dimercaptosuccínico bebible con el fin de expulsar los metales de los tejidos renales y que sean expulsados a través de la orina», manifiesta Hass.

Otra forma novedosa de conocer cuál es la exposición a los metales viene de la mano de un nuevo programa informático desarrollado por un equipo de científicos españoles, subvencionados por las becas de la Fundación Mapfre. Uno de los miembros del grupo, Nuria Ferré i Huguet explica que «el propósito de HRA Metales Pesados como programa, es que cada usuario pueda, en función de sus características particulares (riesgo personalizado), y del lugar en el que habita, determinar su propia exposición a metales así como el posible riesgo que ésta puede suponer para su salud». Este programa se encuentra disponible para aquellos ayuntamientos y colectivos que lo deseen a través de la página web: «www.tecnatox.cat».

«La aplicación compara los datos introducidos por el usuario (suelo, aire, agua), con un simple código de colores, similares a los de un semáforo, con los valores establecidos por la legislación vigente. Actualmente, existe una segunda versión preparada específicamente para la comunidad científica o para las entidades que deseen hacer una gestión del riesgo, y que dispongan de concentraciones de contaminantes metálicos a nivel ambiental. Esta nueva aplicación parte de la idea inicial de presentar el riesgo de una forma sencilla y muy visual, pero con la premisa de que se deben tener unos conocimientos mínimos en gestión del riesgo», apunta Ferré i Huguet.
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Estudiantes chinos terminarán sus estudios en el extranjero

China dará becas a 12.000 estudiantes para que continúen con sus estudios en el extranjero el próximo año, de las cuales 6.000 becas serán para posgraduados y otras 6.000 serán para estudiosos de nivel avanzado, incluyendo a investigadores de posdoctorado.

De acuerdo con el ministerio, quienes se encuentren en las áreas de energía, recursos, medio ambiente, agricultura, manufactura, ciencias biológicas, ciencias espaciales, oceanografía y nanometría tendrán prioridad al presentar sus solicitudes.

Las estadísticas del ministerio indican que entre 1996 y noviembre de 2009, China financió a un total de 58.419 académicos en el extranjero, de los cuales el 97,16 por ciento regresó al país.

En el 2009, un total de 12.715 solicitantes recibieron becas, de los cuales el 44 por ciento se encontraban en nivel de doctorado.

La presentación de solicitudes está programada del 20 de febrero al 20 de marzo del próximo año.
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Becas de 'Periodismo para el Desarrollo Sostenible'

Esta beca está dirigida a los alumnos del último curso de Periodismo de las Facultades de Ciencias de la Información de Madrid que podrán presentar sus trabajos desde el próximo 15 de septiembre hasta el 15 de noviembre.

Ecovidrio, la asociación sin ánimo de lucro que gestiona el reciclado de vidrio en España, y la Fundación EFE en colaboración con APIA (Asociación de Periodistas de Información Ambiental) es la que ha convocado su tercera beca denominada 'Periodismo para el Desarrollo Sostenible', para realizar prácticas en la sección de Ciencia y Medio ambiente de la Agencia EFE durante un año.


Los solicitantes deben presentar un artículo o reportaje sobre el reciclado de vidrio para optar a la bolsa de estudios, con un valor de 7.200 euros, distribuida en 12 mensualidades de 600 euros. El Jurado, formado por representantes de Ecovidrio, Fundación EFE y APIA, evaluarán dichos trabajos y seleccionará al candidato que recibirá la beca. El Jurado dará a conocer su fallo en diciembre, coincidiendo con la entrega de los Premios Periodísticos Ecovidrio.

Los Premios Periodísticos Ecovidrio celebran este año su X Edición. Ecovidrio reconoce de esta manera el trabajo de los periodistas que mejor han contribuido a la difusión de los valores respetuosos con el medioambiente, y que han trabajado para promover el crecimiento del reciclaje de vidrio.
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URSOS A DISTANCIA, SUBVENCIONADOS EMPRESAS SOBRE ENERGÍAS RENOVABLES

Energía Solar Fotovoltaica. Curso a Distancia Duración: 80 Horas.

Conocer las características del sol y de la radiación solar incidente sobre la tierra. Conocer las características de las células fotovoltaicas. Conocer cuáles son los componentes del sistema fotovoltaico. Cálculos. Conocer las diferentes configuraciones que pueden presentar los sistemas fotovoltaicos. Aplicaciones. Instalaciones de bombeo solar. Instrumentos de medida; protecciones, y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas. Costos y presupuestos. Influencia en el medioambiente:

• Aprovechamiento del sol para producir energía: El sol como fuente energética. Componentes de la radiación sola. Variaciones de la radiación solar.

• La energía fotovoltaica: Conductores, aislantes y semiconductores. Principios de conversión fotovoltaica. La célula fotovoltaica. Estructura de la celda .

• Componentes de un sistema solar fotovoltaico: El panel fotovoltaico. Baterías. Reguladores de carga. Convertidores e inversores. Cables. Protecciones . Soportes.

• Configuración de aplicaciones de la energía fotovoltaica: Clasificación de los sistemas fotovoltaicos. Configuración e instalaciones de energía solar fotovoltaica.

• Diseños y cálculos: Dimensionado: De la instalación, diseño del sistema de captación.; del sistema de batería; del regulador y del inversor. Cableados.

• Aplicación de la energía solar fotovoltaica a sistemas de bombeo de agua: Aplicaciones. Componentes del sistema. Uso de los sistemas típicos de bombeo fotovoltaico. Diseño y dimensionado de un sistema fotovoltaico.

• Instrumentos de medida usados en instalaciones solares fotovoltaicas: Instrumentos de medición de la radiación solar. Medición de la duración del brillo solar. Ubicación y exposición de los instrumentos de medición de la radiación solar. Medida de la temperatura ambiente.

• Protecciones para instalaciones solares fotovoltaicas: Especificaciones. Toma de tierra . Protección contra contactos directos e indirectos. Protección contra sobrecargas, cortocircuitos y sobre tensiones.

• Mantenimiento de la instalación solar fotovoltaica: Mantenimiento de los componentes de un sistema fotovoltaico, de las instalaciones autónomas., de instalaciones conectadas a red., de sistemas de bombeo fotovoltaico.

• Costos y presupuestos: Tipos de presupuesto: Costes de la instalación. Aspectos legales. Ayudas a la implantación.

• Impacto ambiental: Problemas ambientales de los combustibles fósiles. La energía fotovoltaica y el medio ambiente.

También a
hay otros cursos relacionados

1. Energía Solar Térmica
2. Introducción a las Energías Renovables
3. Nuevo Reglamento de baja Tensión
4. Instalaciones Eléctricas en Edificios
5. Puesta a tierra y protección contra sobretensiones
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Becas L'Oréal Impulsa

El proyecto denominado becas L'Oréal Impulsa, que se encuentra dentro del marco de las actividades de la Fundación L'Oréal, tiene el objetivo de apoyar activamente la diversidad cultural de las mujeres, fomentando iniciativas en el ámbito de la educación, la ciencia y la solidaridad, a través de programas realizados junto con la Unesco, como Peluqueros contra el Sida o Por las mujeres en la ciencia.

L'Oréal ha decidido conmemorar sus primeros cien años de vida apoyando el desarrollo de cien proyectos solidarios, uno por cada año de vida y en cada país. La compañía explica que todos los proyectos derivados de su aniversario implican a los empleados de L'Oréal de todo el mundo y desarrollan programas que fomentan la educación, el apoyo a la investigación científica y al aumento de la autoestima.

"La acción local es para nuestro centenario un nuevo compromiso mundial que complementa nuestros grandes programas de mecenazgo. En total, estamos llevando a cabo cien proyectos solidarios que permitirán a cada filial desarrollar su proyecto a nivel local para responder mejor a las necesidades de esa comunidad", explica Béatrice D'Autresme, vicepresidenta de comunicación y relaciones externas del Grupo L'Oréal y directora de la fundación L'Oréal, que añade que cuentan con cien proyectos que "son el reflejo del compromiso de nuestras filiales con estas acciones solidarias a largo plazo".

Susana Posada, responsable de mecenazgo, recursos humanos y ciencia de L'Oréal España, añade que el objetivo de esta iniciativa es apoyar diferentes aspectos en las comunidades de todo el mundo, que se conocen como proyectos ciudadanos, "porque están basados en la inmersión del grupo en las comunidades locales, y serán llevados a cabo en colaboración con los ciudadanos locales, la intención es que tengan un impacto duradero y sostenible".

En España el proyecto está relacionado con la formación y se materializa a través de un programa de becas. "En nuestro país, la actividad de los salones de belleza supuso en el año 2007 un volumen de negocio de 3.600 millones de y generó 110.000 puestos de trabajo", explica Posada para apoyar la tesis de que cada vez se requieren más profesionales cualificados y la importancia de ayudar a los más jóvenes en su formación.

"Para lograr la plena integración en la sociedad se necesita un vínculo social, un vínculo de armonía con los otros, que está relacionado con la apariencia y la autoestima. Esta voluntad se encuentra en nuestras acciones de mecenazgo a nivel mundial, articulándose en torno a los tres pilares fundamentales en los que se basa la Fundación L'Oréal: la educación, la investigación científica y la ayuda a las personas más desfavorecidas", concluye Béatrice D'Autresme.
El descubrimiento del desarrollo sostenible

L'Oréal reconoce que el desarrollo sostenible es un tema relativamente central en la compañía. Sus gestores explican que "desde siempre" el grupo ha respetado sus compromisos medioambientales y ya a principios de los años 90 la empresa creó expresamente el puesto de director de desarrollo sostenible. En 1992 instituyó un comité de dirección de desarrollo sostenible que integra la sostenibilidad en las acciones corporativas. L'Oréal asegura que en estos momentos el desarrollo sostenible de la compañía está presente en las esferas económicas y financieras, la seguridad, la investigación y el desarrollo, así como en los planes sociales, los servicios al consumidor y los compromisos con las comunidades locales, a través de diferentes proyectos de mecenazgo.
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BECAS MEDIOAMBIENTE 2009, APOYO A LA IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL (SGA) EN SUS DIFERENTES MOMENTOS

« Proyecto Nº 84: Gestor de Proyectos Innovadores (INNOVACION TECNOLOGIA DE PROCESO)
Proyectos Nº 64-65-66 Gestor de Sistemas de Gestión Ambiental (ECO-GESTIÓN)

PROYECTOS:
APOYO A LA IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL (SGA) EN SUS DIFERENTES MOMENTOS.

OBJETIVOS:
Ofrecer el marco interno necesario para reconocer el impacto medioambiental de una empresa e integrar los potenciales argumentos medioambientales en las actividades de la empresa.

Establecer y mantener un sistema de gestión medioambiental adecuado para la empresa, que incluya:

* La recogida y la evaluación de la información adecuada y puntual relativa al impacto de sus actividades sobre el medio ambiente, la salud y la seguridad
* La fijación de metas cuantificables y, en su caso, de objetivos relacionados con la mejora de los resultados medioambientales (eco-eficiencia), incluyendo la revisión periódica de la pertinencia continua de esos objetivos; y
* El seguimiento y control regulares de los avances en el cumplimiento de los objetivos o metas en materia de medio ambiente, la salud y la seguridad.

Así se da sostén al marco interno necesario para reconocer el impacto medioambiental de una empresa e integrar los potenciales argumentos medioambientales en las actividades de la empresa. Es por ello que todo sistema de gestión medioambiental (SGA) tiene como objeto ayudar a una organización a “alcanzar sus objetivos medioambientales a través de un control constante de sus operaciones, del mismo modo que los controles internos contables proporcionan la seguridad intrínseca de que los sistemas de gestión financiera están funcionando bien” (US EPA, www.epa.gov). Con ello se asegura a los accionistas, a los trabajadores y a los ciudadanos el compromiso de la empresa de preservar el medio ambiente del impacto de sus actividades.

PERIODO: Posible fecha de inicio Junio 09, hasta Octubre 09
LUGAR: VIGO
EMPRESAS: VASCO GALLEGA S.L., RED BALL LOGISTIC y QUALITYNOVA.

ACCIONES:
Según el estado de desarrollo del proyecto, las potenciales tareas a realizar en los distintos proyectos son:

PRE-CANDIDATOS (perfil competencias):
ACADEMICO: Lic. CIENCIAS EXPERIMENTALES (químicas, ciencias ambientales…) e Ingenierías
ESPECIALIZACIÓN: Sistemas de Gestión Ambiental (EMAS, ISO 14001…)
Formación COMPLEMENTARIA: Gestión medioambiental, normativa ambiental y gestión de calidad.
Presentación de CANDIDATURAS: Si te interesa, búscanos aquí, Infojobs ENLACE
Infojobs> Buscar trabajo> Palabra Clave> FUNDACIÓN CAIXANOVA > Oferta Gestores de Sistemas de Gestión Ambiental.

SOCIOS: VASCO GALLEGA SOCIEDAD de CARTERA S.L.

Vasco Gallega de Consignaciones, S.L. es una empresa líder en la consignación de buques en los principales puertos de la Península Ibérica; en la manipulación portuaria de todo tipo de cargas, integrando estos servicios con los vinculados como aduanas, almacenaje o transporte inter-modal; en el fletamento de todo tipo de buques por tiempo o por viaje; y con desempeño en los principales tráficos a nivel mundial y en el seguro de mercancía en cualquiera de sus etapas logísticas.

Mediante las BECAS MEDIOAMBIENTE 2009, Vasco Gallega Sociedad de Cartera, S.L busca la mejora continua de su Sistema de Gestión Medioambiental con el objeto de:

* Minimizar residuos (RP´S Y NO RP´S) contra facturación.
* Reducir los consumos de recurso naturales (Gasóleo, agua y electricidad).
* Mejorar los costes en gestión de Residuos.
* Estudiar la implantación de auditorías.
* Formar a los trabajadores en área medioambiental.
* Mejorar de los indicadores ambientales.
* Mejorar de Política ambiental.
* Modificación de los procedimientos medioambientales de Vasco Gallega Sociedad de Cartera a fichas de procesos e instrucciones más acordes con la imagen de la compañía.

Para ello se llevarán a cabo:
controles continuados de generación de residuos peligrosos y no peligrosos en todos los centros, estableciendo ratios por residuos y referenciándolos a toneladas manipuladas o facturación.

Se establecerá un plan de minimización de residuos, mediante la selección de gestores más adecuados, control de los costes.
efectuaremos propuestas de minimización en la empresa utilizando: aditivos de gasoil, reciclaje de madera en el Puerto, empleo de absorbentes en el puerto, formación en buenas prácticas para los recursos no renovables en todos los centros de la empresa.

Se realizarán auditorías de seguimiento energéticas puntualizando en los análisis de consumos energéticos de los centros (Oficinas, Valladares y Porriño), realización de balances y propuestas de puntos de ahorro energético.

Y para la mejora de los indicadores ambientales se realizará un mayor número de auditorías ambientales según ISO 14001 y Reglamento EMAS (controles más exhaustivos de proveedores y subcontratistas, seguimiento de objetivos medioambientales e implantación de nuevos indicadores acordes a la empresa).

RED BALL LOGISTICS
Perteneciente al grupo Vasco Gallega de Consignaciones, S.L, esta especializada en la optimización de las necesidades logísticas de sus clientes, cubriendo todas las fases del proceso de importación y exportación de mercancías:

* Transporte: por vía terrestre, aérea o marítima.
* Aduanas: gestión de los trámites de despacho aduanero.
* Asesoramiento: en cuestiones que afectan al movimiento de mercancías para comercio exterior, desde las perspectivas fiscales, legales y económicas.
* Depósito regulador y almacenaje

Competitividad, eficiencia y fiabilidad son los pilares básicos del servicio.

Mediante las BECAS MEDIOAMBIENTE 2009 Red Ball Logistics, S.L busca el desarrollo y optimización de su Sistema de Gestión Medioambiental mediante:

* Optimización del Sistema de Gestión Medioambiental, mejora del desempeño medioambiental y creación de un Plan de Gestión de Residuos.
* Desarrollando el Manual de Buenas Prácticas Medioambientales de la Organización.
* Implantando el Sistema de Gestión Medioambiental en Oficinas de Brasil.
* Y desarrollando el Plan de Formación Medioambiental a trabajadores.

QUALITYNOVA
Qualitynova Consultores, S.L. es una empresa especializada en consultoría medioambiental, entre otras actividades, que, gracias a la profesionalidad y experiencia de cada una de las personas que la forman crece cada día en plantilla, clientes, servicios y prestigio.

Fundada en Vigo en el año 2004, ya cuenta con el reconocimiento del Mundo empresarial gallego en proyectos de Calidad, de Gestión Medioambiental y de I+D+i. En los últimos años, Qualitynova Consultores han certificado en sistemas de gestión de calidad y medioambiente a más de 25 empresas. Sus principales áreas de actividad son:

* Consultoría Medioambiental
* Consultoría de Calidad
* Gestión de la Innovación
* Planificación Estratégica
* Asesoría y Tramitación de Ayudas y Subvenciones

Mediante las BECAS MEDIOAMBIENTE 2009, Qualitynova busca apoyar la implantación de sistema de gestión (EMAS e ISO 14001) en empresas de diversos sectores.

Para ello se realizaran las siguientes actividades:

* Actualización de la documentación del Sistema de Gestión Ambiental derivados de cambios organizativos, modificación/aumento en procesos productivos, ampliación del alcance, modificación de las normas de referencia…
* Formación sobre el Sistema de Gestión Ambiental implantado, sensibilización ambiental y planes de emergencia ambientales.
* Control y Seguimiento de no conformidades ambientales, acciones correctivas ambientales, acciones preventivas ambientales y acciones de mejora ambiental.
* Asesoramiento legislativo. Identificación de nueva legislación y evaluación de requisitos legales aplicables (cambios motivados por publicación de nueva legislación, modificación de procesos o productos, que conlleva la existencia de un nuevo aspecto ambiental,…..
* Seguimiento y medición de Indicadores/Objetivos del Sistema de Gestión Ambiental.
* Realización de simulacros de situaciones de emergencias ambientales (derrames, incendio, vertidos…).

Dando ejemplo, Qualitynova está certificado en ISO 9001, 14001, EMAS y GRI RSE.
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Escuela Superior Politécnica de Zamora, aumentará las becas

Cada vez están más cerca los plazos para la adaptación de las titulaciones al Espacio Europeo de Educación Superior ¿En qué etapa se encuentra dicho proceso en la Escuela Politécnica?
- Aquí se imparten cuatro titulaciones que dan lugar a profesiones reguladas: Ingeniería Técnica Industrial Mecánica, Ingeniería Técnica de Obras Públicas, Arquitectura Técnica e Ingeniería Técnica Agrícola. Al tener reconocidas atribuciones profesionales requieren de una normativa por parte del Ministerio de Educación en cuanto al tipo de competencias que deberán adquirir los alumnos en los nuevos títulos de grado para poder ejercer una profesión regulada. Y, en la mayoría de los casos aún no ha salido la normativa lo que está retrasando el proceso de adaptación.

- ¿Alguna titulación ha podido adaptarse?
- Solamente Arquitectura Técnica cuenta en la actualidad con una orden ministerial que recoge todas las características que debe de cumplir el nuevo título de grado para poder dar lugar a una profesión regulada. Por eso desde la Escuela Superior Politécnica hemos propuesto el título de grado de Ingeniería de Edificación, que sustituirá a la Arquitectura Técnica. Dicha propuesta está enviada al ministerio y a la ANECA para su acreditación y estamos a la espera de una respuesta.

- ¿Cuándo podría empezar a impartirse ese primer título de grado adaptado al proceso de Bolonia?
- Pensamos que, si los plazos se cumplen, podremos empezar a impartirlo en el curso 2009-2010.

- ¿Y el resto de las titulaciones?
- Estamos en proceso de espera aunque no de parón. Venimos trabajando en todos aquellos apartados que podemos para ir avanzando en el desarrollo de la memoria y del plan de estudios hasta el momento en que podamos hacer la propuesta. Esperamos que en el curso 2010-2011, que es la fecha límite para implantar los planes de estudio, tengamos ya elaboradas, enviadas y aprobadas las propuestas para empezar a impartir unas titulaciones que sustituyan a las actuales. Por ejemplo, para la titulación de Ingeniería Técnica Industrial Mecánica queremos proponer un título de grado de Ingeniería Mecánica y para el de Ingeniería Técnica de Obras Públicas queremos proponer un título de grado de Ingeniería Civil.

- ¿Y qué pasará con la titulación de Ingeniería Técnica Agrícola que últimamente había perdido alumnado?
- Precisamente porque actualmente tenemos pocos alumnos queremos darle otro perfil más acorde a los tiempos que corren y a las necesidades de la provincia. Pensamos que si no aumentan los alumnos es porque la sociedad ve a esa titulación como muy ligada al campo y los chicos huyen de eso. Por eso vamos a proponer la implantación de un título de grado de Ingeniería Agroalimentaria, porque creemos que es un campo que va a tener pujanza, incluso a nivel regional y queremos formar a los profesionales capaces de llevar a cabo esa transformación. Ahora mismo el ámbito que tiene la industria agroalimentaria es muy diferente, está más ligado al proceso de envasado, etiquetado, incluso de gestión de residuos y otros temas que van ligados al medio ambiente y pueden ser bastante más interesantes para los futuros alumnos.

- ¿En ese marco qué papel tendrá el Máster de Enoturismo?
- Estamos elaborando la propuesta de forma muy meditada. Lo que pretendemos es darle al título de grado de Ingeniería Agroalimentaria una salida posterior transformando un título propio, como es el Máster en Enoturismo, en un postgrado oficial.

- ¿Ocurrirá algo similar con el Título Propio de Energías Renovables y Eficiencia Energética?
- También queremos que continúe y tenemos muchas titulaciones desde las que se podría acceder a ese máster sin problema. Sin embargo, queremos que no sólo sea atractivo para los profesionales que desean adquirir conocimientos para ser mejor valorados en una empresa sino que también permita, a través de la investigación, la posibilidad de continuar hacia la realización de un doctorado. Esa es la faceta que, de momento no tiene, y que queremos darle para generar en un futuro próximo un centro de investigación donde se puedan desarrollar tesis doctorales.

- ¿Los que se oponen a Bolonia afirman que acceder a los postgrados y doctorados va a ser muy caro?
- No es cierto. Ahora mismo en la Universidad de Salamanca los postgrados oficiales se imparten a precios públicos, a la mitad de lo que cuestan los títulos propios y con la ventaja que tienen el reconocimiento de todas las universidades de Europa. No es verdad que se esta encareciendo la educación superior y además se tiene previsto que aumentaran las becas para los alumnos que quieran hacer un postgrado manteniendo lógicamente las becas de los grados.

«La universidad debe responder a las necesidades de la sociedad»
- ¿De qué ventajas podrán beneficiarse los alumnos que estudien con el nuevo espacio común de educación superior?
- Uno de los objetivos del proceso de Bolonia es facilitar la movilidad, tanto de estudiantes como de profesores. Actualmente un estudiante Erasmus tiene que negociar con la universidad de origen y la de destino que asignaturas que le van a convalidar para matricularse, porque de lo contrario no se lo van a reconocer. Gracias al proceso de Bolonia un estudiante podrá cursar un año en una universidad europea sin trabas de ningún tipo y todo el aprendizaje recibido le será reconocido. Esa es una de las ventajas de integrarnos en un espacio común a nivel de enseñanza superior más aún en un mundo globalizado como en el que vivimos.
- ¿Cuál será el papel de las empresas en el nuevo modelo?
- No es cierto que las empresas van a imponer a las universidades cuáles deben ser sus líneas de actuación. La Universidad forma profesionales para incorporarlos al mercado laboral y no puede vivir de espaldas a la sociedad sino que debe hacer un esfuerzo para responder a las necesidades de esa sociedad que la rodea. De ahí nuestro interés de crear un título de grado como el de Ingeniería Agroalimentaria, para influir en el desarrollo de nuestro entorno.

«Queremos que la Ingeniería Informática sea una profesión regulada»
- Los ingenieros informáticos reclaman la regulación de su profesión ¿Están en camino de conseguirlo?
- Tanto la profesión de Ingeniería Informática como la de Ingeniería Técnica Informática no están incluidas en la Ley de Atribuciones y por ello lo que vienen reclamando los profesionales de dichos colectivos es que se les incluya de forma explícita para que sus profesiones estén reguladas. Hasta el momento los distintos ministerios y organismos que deberían ponerse de acuerdo para aprobar esa regulación no lo han conseguido. Incluso la Conferencia de Directores ha generado una ficha profesional que podría resolver a nivel de todas las escuelas lo que podría ser la propuesta de un título de grado de Ingeniería Informática con unas exigencias y competencias determinadas. Yo espero que un futuro próximo se pueda llegar a una solución que sea positiva para el colectivo.
- ¿Y si eso no sucede?
- No creo que eso suceda
- ¿Su adaptación al plan de Bolonia quedaría en el aire?
- En principio si nosotros transformamos una titulación de Ingeniería Técnica Informática de Gestión a un título de grado, estamos transformando una en otra y las competencias que adquieran los alumnos estarán ligadas a las que en principio tienen.
- ¿El título de grado en Ingeniería Informática si va a concretarse?
- El proceso de adaptación de la titulación actual a un título de grado se va a realizar. De ninguna manera queremos que desaparezca la titulación pero además pretendemos ir un paso más allá. Por eso nuestra lucha va también hacia conseguir que se les reconozca como una profesión regulada y puedan ejercer como profesionales libres. Lo que se quiere es que sea un colectivo que tenga una ley de atribuciones que les permita desarrollar con mayor garantía lo que es su actividad profesional. Incluso, una regulación de ese tipo va a ser positiva para la sociedad ya que se evitarán fraudes, intrusismo, etcétera.

- ¿Y qué pasará si las normativas para adaptar todas las otras titulaciones que tiene la Politécnica no están listas a tiempo?
- La ley nos obliga a cumplir unos plazos. Si no sale una normativa que nos ayude a hacer las propuestas tendríamos que ir a la transitoria cuarta de la ley de adaptación que dice que podemos mantener los títulos actuales o incluso las propuestas de títulos de grado con las directrices actuales. Si no es una opción será otra pero en el 2010 ya no podremos matricular a ningún alumno de primer curso de, por ejemplo, ingeniería técnica.
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Becas a la Investigación en el área de Ecología y Biología de la Conservación

La Fundación BBVA desarrolla un conjunto de convocatorias públicas de 18 ayudas a la investigación, en una serie de campos en los que se centra su atención preferente, con el objetivo genérico de apoyar e impulsar la investigación de excelencia, que constituye una de sus finalidades prioritarias.

La Fundación BBVA anuncia la Cuarta Convocatoria de Ayudas a la Investigación en el área de Ecología y Biología de la Conservación, con el objetivo de apoyar e incentivar la investigación científica de excelencia y la generación de nuevo conocimiento, susceptible de ser proyectado directa o indirectamente a políticas públicas, estrategias y actuaciones de conservación del medio ambiente natural.

El objeto de la presente convocatoria es la concesión de ayudas económicas a proyectos de investigación de excelencia en Ecología y Biología de la Conservación, que impliquen cooperación internacional, especialmente con América Latina, y primen un enfoque multidisciplinar de los problemas de este área.
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Becas en Espacios Naturales Protegidos para Especialistas Latinoamericanos

10 Becas de Especialización para la Formación en España de Especialistas Latinoamericanos en Espacios Naturales Protegidos Fundación BBVA-Fundación Carolina.

El Programa de becas Fundación BBVA-Fundación Carolina en Espacios Naturales Protegidos está orientado a posibilitar a titulados universitarios latinoamericanos la realización de un Master en esta materia y desarrollar un proyecto de investigación.

El Master en Espacios Naturales Protegidos ofrece una formación universitaria altamente cualificada, accesible desde trayectorias académicas y profesionales muy variadas, que aspira a cubrir tanto el conocimiento de los sistemas naturales como las técnicas de manejo y los modos de intervención en el entorno socioeconómico. La primera parte del curso persigue una revisión sistemática de los distintos contenidos ecológicos, socioeconómicos y técnicos que se relacionan con los espacios protegidos. La segunda parte añade una mayor profundidad en el tratamiento de algunos contenidos seleccionados y un mayor énfasis en las herramientas profesionales de carácter práctico y aplicado. Hay además una voluntad explícita de articular lo relativo a los espacios protegidos en un marco teórico y práctico más amplio de problemas y actuaciones en la conservación de la naturaleza. Debe también mencionarse la voluntad de abrir el enfoque del curso a las perspectivas europeas y latinoamericanas.

El Master está convocado conjuntamente por la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Alcalá, a través de su Departamento Interuniversitario de Ecología, con una larga experiencia en las ciencias ambientales. Lo organiza la Fundación Fernando González Bernáldez, una fundación interuniversitaria entre cuyos fines figura la formación de profesionales del medio ambiente, en colaboración con EUROPARC-España, sección española de la Federación de Parques Naturales y Nacionales de Europa EUROPARC, a la que están asociados la práctica totalidad de los espacios protegidos españoles y que constituye el principal foro profesional en este campo.

El Programa Fundación BBVA-Fundación Carolina para el Master en Espacios Naturales protegidos convoca 12 becas para el curso 2010.

Fundación Mapfre ha fallado la convocatoria de las Ayudas a la Investigación, las Becas Ignacio Hernando de Larramendi y Primitivo de Vega y las Becas de Formación en el Extranjero para Profesionales, con un importe global que supera la cantidad de 1.200.000 de euros.

Fundación mapfre concede 92 becas y ayudas a la investigación por más de 1.200.000 euros, para la consecución de sus principales objetivos: perfeccionar la formación y la investigación científica en todo lo relacionado con el riesgo y el seguro, la medicina y la salud; fomentar la prevención de los accidentes humanos y materiales, y contribuir a la conservación del medio ambiente.
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Becas de Medio Ambiente en España

La Alta Escuela Española de Dirección y Administración de Empresas, en la persona de su presidente Gonzalo Ruiz Sánchez, informa que tiene treinta becas para que profesionales y alumnos en el país puedan realizar los cursos en medio ambiente, si entras en la web: http://www.epostgrado.es/minisite/cursos.php?id=105&idmini=24.

Los cursos superiores tratan temas sobre; Aguas Residuales, Contaminación Atmosférica, Manejo de Residuos, Contraminación de Suelos y Aguas Subterráneas. La formación es en plataforma de teleformación.

sembradoressinfronteras@yahoo.es
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I Beca Conergy de Energía Fotovoltaica por el estudio del potencial de las cubiertas industriales en la energía fotovoltaica

El Grupo Conergy España ha entregado la I Beca Conergy de Energía Fotovoltaica, que se enmarca dentro del acuerdo de colaboración que ha llevado a cabo Conergy con la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Geodesia de la Universidad de Alcalá.

La beca dotada con 6.000 euros, se le ha concedido a Andrea Aguilera Maldonado por su trabajo titulado “La energía solar fotovoltaica y su potencial de implementación en cubiertas industriales”.

El estudio realizado tiene como principal objetivo evaluar el potencial de instalación de energía solar fotovoltaica en las superficies de cubierta en el actual parque industrial de la ciudad de Madrid. Durante la presentación del trabajo Andrea Aguilera comentó que “con este análisis se ha pretendido mostrar la superficie de la que se dispone dentro de la ciudad para instalaciones fotovoltaicas y la capacidad de producción eléctrica con este tipo de energía renovable, desde la perspectiva de transformar el parque industrial en un motor de generación de energía”.

El acto de entrega contó con la presencia de Mario Baz, Director de Operaciones de Clientes de Conergy España; José Antonio Guerrero, Director Regional Zona Centro de Conergy y Antonio Ruiz de Elvira, Catedrático de Física Aplicada de la Universidad de Alcalá. Además estuvieron presentes María José Pazo, Responsable de Comunicación y Constanzza Sermeño, del Departamento de Marketing de Conergy.
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Becas la la Fundación EFE de periodismo ambiental autonómico

La Fundación Biodiversidad y la Fundación EFE han convocado la segunda edición de las becas de periodismo ambiental autonómico, que permitirán a veinte jóvenes periodistas iniciar su andadura profesional realizando información especializada.

Las becas, de un año de duración, están dirigidas a estudiantes de último curso de periodismo o licenciados en los años 2007 y 2008.

La delegación de EFE en Galicia, con dos becas, junto con las de Andalucía, Aragón, Asturias, Baleares, Canarias, Cantabria, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Cataluña, Ceuta, Extremadura, La Rioja, Madrid, Melilla, Murcia, Navarra, País Vasco y Valencia, acogerán en esta segunda convocatoria a los veinte seleccionados, quienes recibirán una beca dotada con 900 euros mensuales.

Previamente los seleccionados deberán superar un curso teórico-práctico en el que expertos de la ecología y el desarrollo sostenible, junto con los mejores profesionales del periodismo ambiental español, les trasmitirán algunas de las claves de esta especialidad informativa.

Con las II Becas de Especialización en Periodismo Ambiental la Fundación Biodiversidad y la Fundación EFE pretenden contribuir a cubrir un vacío en el campo del periodismo especializado en medio ambiente, contribuyendo a formar a profesionales rigurosos, capaces de aportar las claves de un campo informativo cada vez más complejo.

Se trata además de favorecer el ejercicio de la comunicación ambiental en el ámbito autonómico, considerado el más próximo a los ciudadanos, ya que más y mejor información redundará en una mayor sensibilización de la sociedad.

Un jurado compuesto por representantes de la Fundación Biodiversidad, la Asociación de Periodistas de Información Ambiental (APIA) y la Agencia EFE seleccionará a los candidatos provenientes de las distintas universidades de Ciencias de la Información.

El plazo de presentación de solicitudes se abre hoy día 1 de diciembre, y finaliza el próximo día 31 de diciembre. Los interesados en obtener más información, pueden consultar las bases de esta convocatoria en la página web www.fundacion-biodiversidad.es.
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Becas de Perfeccionamiento en Estudios Canadienses (FEP)

Las becas de Perfeccionamiento en Estudios Canadienses (FEP) tienen el propósito de promover la enseñanza sobre Canadá, otorgando la posibilidad a profesores universitarios de viajar entre dos y cuatro semanas para que puedan obtener información y material en su área de especialización, informó la titular del CPEC, Stael Ruffinelli de Ortiz. La misma visitó nuestra redacción junto al Dr. Erwin Warkentin, director del campus de la Universidad de Manitoba, Canadá.

El Dr. Karken señaló que a su regreso los becarios deben elaborar y dictar un curso universitario con contenido canadiense en su respectiva disciplina de trabajo. Las investigaciones se realizarán sobre las relaciones bilaterales entre Paraguay y Canadá para difundir posteriormente el resultado de sus estudios en libros o artículos en la prensa especializada extranjera.

Los programas en estudios canadienses abarcan variadas disciplinas sociales, humanistas o económicas con un especial interés en proyectos relacionados con la política pública y extranjera del Gobierno de Canadá que incluye: Democracia, buen Gobierno, Desarrollo Económico, Medio Ambiente, Gestión de la Diversidad, colaboración con América del Norte, Paz y Seguridad. Se excluyen proyectos sobre temas puramente científicos o que se interesen exclusivamente en la metodología y en la tecnología.

En otro momento, Ruffinelli de Ortiz dijo que las becas incluyen el costo del pasaje aéreo entre Paraguay y Canadá, más una asignación para gastos de alojamiento, alimentación y transporte. Los requerimientos para acceder a las mismas son uso fluido de inglés o francés, siendo que las investigaciones que realizarán contarán con bibliografías en inglés. Deben ser académicos universitarios ejerciendo su carrera sobre: Economía, Derecho, Relaciones Internacionales, Ciencias Políticas, Sociología, Educación, Artes, Arquitectura, Lingüística, entre otros.
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